Guía Didáctica

Introducción

Esta webquest se ha diseñado con el objetivo de que el alumnado de bachillerato y/o ciclos formativos pueda trabajar el consumo de energía eléctrica desde el punto de vista práctico y de valor añadido.

Objetivos

• Que el alumnado trabaje conceptos básicos relacionados con la energía eléctrica, como la potencia eléctrica, la eficiencia o la energía consumida.

• Que el alumnado desarrolle su capacidad de decisión.

• Que el alumnado aprenda qué es un consumo responsable de la energía y qué ventajas le puede aportar esta práctica.

• Que el alumnado tome conciencia de lo que consume en su hogar, y de lo sencillo que es reducirlo.

• Fomentar la búsqueda de información y la creación de opinión entre el alumnado

• Desarrollar la capacidad del alumnado para explicar a la gente una temática determinada.

Áreas de aprendizaje

En esta webquest, los alumnos trabajarán varias temáticas curriculares:

• Tecnología.

• Lengua.

• Informática.

Organización

Estamos trabajando en una guía didáctica completa en formato pdf para su descarga, dónde aparecerá el proceso a desarrollar por parte del alumnado de manera completa.

El alumnado se debe sentir el protagonista de su propio estudio particular, siendo el profesorado un partícipe en el avance de los propios estudiantes a través de los diferentes formularios.

Para realizar un buen seguimiento de los trabajos que llevan a cabo los alumnos, recomendamos que el profesorado asuma el rol de director del "canal informativo" en el que trabajarán los alumnos, y que después de cada sesión dé una ojeada con el representante del grupo.

Cada página de la Webquest tiene unas indicaciones que deberían ser suficientes para poder rellenar cada formulario sin problemas, aunque siempre pueden aparecer dudas o pequeñas incidencias que el profesorado debe solventar.

Pese a que la webquest se plantea desde el punto de vista individual, el profesor puede organizar grupos para fomentar el trabajo en equipo. Pese a ello, el número de componentes del grupo no puede ser muy elevado. En ese caso también se puede escoger a uno de los integrantes del grupo y nombrarlo representante. Esta persona sería quien haría las consultas de las dudas al profesor, y de esta manera cada grupo puede realizar un ejercicio de síntesis y organización.

La webquest se puede desarrollar en clases de informática, pero requieren de tiempo extraescolar para que el propio alumnado pueda investigar la información que se solicita, especialmente durante la fase de inventario tecnológico. Los formularios se pueden imprimir para poder ser rellenados sin la necesidad de un ordenador, teniendo en cuenta que las celdas en gris indican que son datos que el propio formulario rellenará de manera automática.

Dudas y carencias

Agradeceríamos que, para aclarar cualquier duda sobre el trabajo o para sugerir mejoras sobre la webquest, nos hicieseis llegar vuestras propuestas al correo  endesaeduca@fundacionendesa.org. Esperamos que paséis un buen rato y una experiencia gratificante con vuestro alumnado.